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Lavori in campagna: dalle marcite all'idroponica

Area protetta: Parco Adda Nord
Tematismo: Usi del territorio
Scuola PrimariaScuola Secondaria I grado

Obiettivo

  • Introdurre i ragazzi alla lettura dei sistemi agricoli e ai relativi usi del territorio

Attività preliminari a cura dell'insegnante

  • Introduzione con il video di "Natura in movimento" sezione "Usi del territorio"
  • Lettura "Ambientiamoci Cibo"
  • Lettura "Tutti i colori dell'agricoltura"

Interventi in classe (2 ore cad.)

  • Primo intervento: Conoscere la campagna e le coltivazioni attuali del territorio; Comprendere come viene modellato un territorio dall'agricoltura; Capire come vengono lavorati i terreni e le principali operazioni agronomiche; Conoscere le tecniche agronomiche del passato (marcite)
  • Secondo intervento: conoscere i nuovi sistemi agricoli: il sistema idroponico – come funziona, quali benefici; gli agroecosistemi. Raccolta di materiali per la realizzazione di un video illustrativo dell'agricoltura locale e di quella possibile, da presentare al concorso "Territori mutanti"

Escursione consigliata

  • Da definire con il Parco Adda Nord in prossimità di territori agricoli/marcite

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