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Le aree tematiche
Le proposte educative delle aree protette aderenti al Programma Didattico Sistema Parchi sono organizzate intorno a sette aree tematiche:
1. Culture locali: storia, architettura, lavori dell’uomo Come utilizzare la sezione Le tematiche del Programma Didattico che sono state ampliate e suddivise in diversi argomenti. Ogni pagina è corredata da una bibliografia (è possibile consultare o prendere in prestito presso l'ufficio di AreaPARCHI tutti i testi citati), da esempi svolti di progetti didattici di educazione ambientale e da approfondimenti e spunti linkati dal Web. La sezione può fornire spunti interessanti nella stesura di un programma o di un percorso scolastico che si voglia collegare al Programma Didattico Sistema Parchi, in quanto approfondisce i diversi aspetti inerenti ogni tematica, dando una visione il più possibile completa dei temi affrontati. Un ringraziamento particolare va ai referenti di educazione ambientale delle aree protette lombarde, il cui aiuto è stato indispensabile per la stesura di queste pagine. All'interno di questa sezione, dedicata agli insegnanti e agli operatori di educazione ambientale, è possibile accedere a pagine di approfondimento riguardanti:
GreenLeaves: i parchi e le scuole di Lombardia comunicano sul Web Se vuoi condividere con noi i tuoi progetti di educazione ambientale di anni passati, link interessanti per spunti e idee, bibliografie riguardanti le tematiche del programma didattico puoi: Scrivere ad areaparchi@parconord.milano.it.: il tuo contributo sicuramente arricchirà questa sezione ad uso di altri insegnanti. Grazie per la collaborazione! Dialogare con noi su GreenLeaves, la nuova community di educazione ambientale. AREAParchi e i Parchi di Lombardia sono online per scambiare le proprie idee con gli insegnanti e gli educatori da tutto il mondo. Ti aspettiamo! Progetti - bibliografie - spunti e approfondimenti Bibliografia metodologica per l'educazione ambientale Testi di inquadramento sull’ecologia della mente e sulla costruzione delle conoscenzeM. Arcà, P. Guidoni, Guardare
per sistemi, guardare per variabili, Emme edizioni 1987 John Barrow, Il mondo dentro il
mondo, Adelphi 1991 Da zero a infinito, la
grande storia del nulla, Mondadori, 2002 Gregory Bateson, Verso
un’ecologia della mente, Adelphi M.Eigen, R.Winkler, Il gioco, le
leggi naturali regolano il caso, Adelphi 1986 H. Maturana, F. Varela, L’albero
della conoscenza, Garzanti 1987 Edgar Morin, I sette saperi necessari
all’educazione del futuro, Cortina Lovelock: Le
nuove età di Gaia – Bollati Boringhieri, 1998 Vandana Shiva:
Monoculture della mente – Bollati Boringhieri, 1995 Testi di inquadramento psicopedagogicoJean Piaget, L’equilibrazione
delle strutture cognitive, Loescher 1981 C.Pontecorvo, M.Pontecorvo, Psicologia
dell’educazione. Conoscere a scuola, Il Mulino 1985 Francesco Tonucci, Con gli occhi
del bambino, Testi di inquadramento teorico sull’educazione ambientale –spesso corredati di indicazioni didatticheAA.VV.(a
cura di Franco Frabboni), Ambiente e Educazione, Laterza, 1990 AA.VV.(a
cura di Orefice P. e Avenati A.), Educazione ambientale e didattica del territorio,
Giunti Lisciani Ed. 1991 M.
Bertacci, Fare ecologia nella scuola elementare, Giunti Liscini Ed, 1989 Flavia
Caruso, Educazione ambientale. Nozioni di base, proposte metodologiche,
schede didattiche, Zanichelli Ed, 1988 Franco
Frabboni, Scuola e ambiente. Per una pedagogia della ricerca d’ambiente,
Ed. Scol. Bruno Mondatori, 1980 Raffaella
Semeraro, Educazione ambientale, Ecologia, Istruzione, Franco Angeli,
1988 E. Falchetti, S. Carovita
(a cura di), Per una ecologia
dell’educazione ambientale, Scholè, 2005 M. Salomone, Mondo intorno, mondo dentro: un percorso
nella complessità ambientale, Celsb, Bergamo, 2004 G. G. Marten, Ecologia umana. Sviluppo sociale e sistemi
naturali, Edizioni Ambiente, Milano, 2002 E. O. Wilson, Il futuro della vita, Codica, Torino, 2004 E. Sahtouris, La danza
della vita. Gaia: dal caos al cosmo¸
Schloè Futuro, Torino, 1991 J. Diamond, Collasso.
Come le società scelgono di morire o vivere, Einaudi, Torino 2005 M. Wackernagel, W.E. Rees, L’impronta ecologica: come ridurre l’impatto dell’uomo sulla terra,
Ed. Ambiente, 2004 M. Salomone, Strategie
educative per la sostenibilità, Celsb, Bergamo, 2005 W. Fornasa, M. Salomone (a cura di), Formazione e sviluppo sostenibile. Università e culture della
sostenibilità, Franco Angeli, Milano, 2006 AA. VV., Abilitarsi a
stili di vita sostenibili. Fare ricerca con adolescenti e giovani,
“Quaderni di animazione e formazione”, Gruppo Abele, Torino, 2006 D. Ungaro, Democrazia
ecologica. L’ambiente e la crisi delle istituzioni liberali, Ed. Laterza,
Bari, 2004 F. Gesualdi, Sobrietà.
Dallo spreco di pochi ai diritti di tutti, Feltrinelli, 2005 Testi di approfondimento scientifico che “aprono” finestre di idee David
Attenborough, Vita segreta delle piante, Piemme 1995 B.Bornancin, D.Moulary, Alla scoperta del mondo vivente, Red Edizioni, 1990 Arthur
Galston, I processi vitali delle piante, Zanichelli 1997 Michael
Pollan; La botanica del desiderio –
il saggiatore 2001 Vito
Teti: Storia dell’acqua – Donizzelli
editore 2003 A.A.V.V.
Carta della Terra – Diabasis 2003 Sissa
Lis laboratorio interdisciplinare; Il
pianeta acqua – Le nuove tessere- CUEN 2001 Testi di attività pratiche, esperimenti, percorsi didattici, giochi, esperienze motorie e percettiveAA.VV. L’officina
della scienza, Editoriale Scienza, 2001 AA.VV.
L’officina verde, Editoriale Scienza, 2000 Brigitte
Beretta, Albero albero cresci, Macro Edizioni, 1992 Paola
Catta, Giancarlo Perempruner, Ieri Giochi domani, Editrice ElleDiCi C.S.E.A.A.M.,
Manuale di educazione ambientale, A.R.F. Regione Veneto,1993 Sigrid
Loos, Naturalmente Giocando Sigrid
Loos, Viaggio a Fantàsia Corinna
Marcolin, Matthey
W., Della Santa E., Wannenmacher C., Guida pratica all’ecologia,
Zanichelli, 1987 Roberto
Papetti, Gianfranco Cavalloni, Giocattoli creativi, Macro Edizioni, 2000 Angelo
Rimondi, Gaia Scienza, Teatri di animazione ecologica dalla scuola
d’infanzia alla scuola di base (3 voll.), Edizioni junior 2003 Whithead
F.H., Rizzoli Nunzio, Ecologia pratica per l’educazione ambientale,
Edagricole, 1988 Quaderni di Pracatinat 1, 2, 3, Regione Piemonte, Laboratorio
Didattico sull’ambiente Pracatinat WWF
Quaderno di Educazione ambientale n.10, Colori, profumi, suoni e…, WWF
Italia, 1990 Churchill,
Loesching, Mandell, 170 semplici
esperimenti scientifici con materiale di facile reperibilità, Il Castello
200 Barbiero,
Giochi di mano, Laboratorio Salani
2005 Testi sulle nuove tematiche dell’educazione ambientale (sostenibilità, agenda21…)AAVV, Linee guida per Agenda AAVV, YouthXchange, Kit
didattico sul consumo responsabile, UNESCO-UNEP, ed. italiana ARPAV AAVV, Impronta ecologica, Ma che
piede grande che hai!, Comune di Ferrara 2004 Wolfgang Sachs: Dizionario dello sviluppo – EGA 1998 W. Wackernagel – W.E. Rees; L’impronta ecologica – Edizioni ambiente
1996 Testi per affacciarsi su altri orizzonti: umanistici, geografici, poetici, artistici, letterari…AA.VV. (a
cura di Riccardo Massa), Linee di fuga. L’avventura nella formazione umana,
Gian
Luigi Beccaria, I nomi del mondo, Einaudi 1995 Jacques
Brosse, Mitologia degli alberi, RCS 1998 Alfredo
Cattabiani, Florario, Mondadori 1996……….e, sempre dello stesso autore: Acquario, Volario Federica
Galli, Alberi monumentali, Compagnia del disegno Lucio
Gambi, Una geografia per la storia, Laterza Jean
Giono, L’uomo che piantava gli alberi, Salani 1996 J.W.
Goethe, La metamorfosi delle piante, Guanda 1983 Franco
La Cecla, Perdersi: l’uomo senza ambiente, Laterza 1988 Bruno
Munari, Codice ovvio, Einaudi 1994 Robert
Pogue Harrison, Foreste - l’ombra della civiltà, Garzanti 1992 Emilio
Sereni, Storia del paesaggio agrario italiano, Laterza 1984 Eugenio
Turri, Il paesaggio come teatro, Marsilio 1998 Disegnare un albero, Zanichelli Disegnare un paesaggio, Zanichelli 1982 Lo sguardo innocente, Catalogo Mostra, Mazzotta 2000 Raion Pannikar: Pace e disarmo culturale – Rizzoli
2003
LinkSpunti e approfondimenti sull’impronta ecologicawww.footprint.ch (gioco interattivo che calcola l’impronta ecologica del singolo e propone azioni migliorative personalizzate) www.provincia.torino.it/ambiente/file-storage/download/agenda21/pdf/impronta.pdf (impronta ecologica della provincia di Torino) www.provincia.bologna.it/ambiente/impronta_ecologica (contiene un calcolatore dell’impronta ecologica utilizzabile con la classe) www.wwf.it/ambiente/dossier/impronta%20ecologica%20intr%202004.pdf www.globalfootprints.org ( contiene un test sociale sull’impronta ecologica) Educazione
ambientale http://www.fee-international.org Varie
sull’ambiente (normative, centri di ricerca….) www.conai.org consorzio nazionale imballaggi www.eea.europa.eu sito dell’unione europea
sulle politiche ambientali http://zerosei.comune.re.it/italiano/remida.htm http://www.piccolirisparmiatoridienergia.it http://www.a21italy.it/a21italy/index.php |
